芦荻西小学

一只粉笔，三尺讲台，这是人们传统课堂的印象。然而，当科技走入课堂，又能碰撞出怎样的火花？

12月10号，芦荻西小学携手开展了一堂别开生动的公开课，赢得了满堂喝彩。究竟这公开课是如何大绽光彩的呢？让我们一起来走入芦荻西智慧课堂

课前预习、课中反馈、课后回顾养成学霸模式

“机会是留给有准备的人的。”面对上课踊跃抢答的同学们，老师笑着说，“别看他们个个问题回答的都那么，其实他们呀，早有准备。”

原来老师说的早有准备是指，早在公开课开始前夕，老师便将课件内容分享到了云平台，方便同学们下载查看以充分做好预习。所以，对于课堂中老师讲解的内容，同学们都早已通过预习胸有成竹，回答问题之时自然也就充满了积极性。

而在课堂之上，学生只要人手一个联控PAD，便可同步共享老师的教学资源，实时接收老师的阅读批注，并进行交流讨论及时反馈，以至于老师可以把握整个教与学的动态过程。

课后，同学们还可重新登录自己的账号，回顾老师发布的课堂资源和习题，以进一步巩固学习，养成学霸模式。

翻转课堂，学生成为课堂主导者点燃课堂氛围

老师提前在平台布置习题，学生参与答题，答题结果自动统计呈现，正确率错误率一目了然。而老师也便于把控学生的整体学习能力，以致教学，因材施教，让课堂教学的效率和质量都有了质的飞跃。

传统的课堂以教师为主导，学生只是被动式地接收知识，而现今信息技术与课堂教学的高度融合使得传统课堂转变为高交互性的现代化教学，学生开始成为课堂的主导者。课堂学习不再是“孤立式”，也不再是简单的点对点式的师生对话，而是成了小组协作的高互动性学习交流。这样一来，既激发了学生探索知识的好奇心，点燃了课堂氛围，又开发调动了学生的思维能力。